En Italia, muchos educadores profesionales son discriminados en el empleo y concursos.
La Facultad de Medicina tiene un monopolio injusto en la cualificación profesional.
Conflictos y las disputas abiertos a los Tribunales, Apellaciòn a las Instituciones Europeas ya AIEJI (Asociación Internacional de Educadores)

Nos presentamos, somos Educadores Sociales Y Estudiantes del Curso Universitario de Educación de la facultad de Ciencia de la Educación y Formación, la cual existe en todas las facultades de Ciencias Humanas en Italia.
Durante los años 90 se ha producido la clausura de los Cursos Regionales de Educadores. Las facultades de Ciencias humanas fueron las primeras en activar la Licenciatura de Educador Profesional desde 1995 hasta 2006.
Durante nuestros años de estudio, hemos realizado numerosos exámenes de Educación, Medicina, Psicología, Sociología, Filosofía, etc.
Teniendo ademàs la obligación de continuar con nuestra formación en el sector de la salud y en el àmbito social, tanto en el sector público como en el privado.
A partir de 2007 algunas de nuestras universidades buscaban garantizar nuestras oportunidades de trabajo como educadores profesionales en el sector salud y en el sector social, dando especial importancia a los concursos públicos en Italia.
Al mismo tiempo, se creò sin nuestro conocimiento e interpretando de forma desfavorable hacia nuestro Curso de Educador Profesional, la regla del DM 520/98 una licenciatura en la Facultad de Medicina llamada "Educador de la Salud".
De esta manera naciò un problema de "formación dual" en la cual se evidencia la discriminación de los "Educadores Sociales" en el mercado laboral, especialmente en el sector de la salud, a beneficio de los Educadores de la Facultad de Medicina y adicionalmente los cursos de tres años han aumentado a cuatro años.
En otras universidades se activaron "inter-cursos" que representaban la orientación correcta del DM 520/98 para garantizar una formación adecuada y tambien dando la Habilitación Sanitaria.
Esta situación fragmentada y desigual ha creado un problema de formación dual que hoy hace ver la diferenciación de los Educadores Sociales en el mercado laboral, en particular en materia de salud, a favor de los educadores de la Facultad de Medicina.
La Facultad de Ciencia de la Formacion y Educacion de las universidades italianas, como resultado de la Reforma, decidiò recibir miles de estudiantes, llamando a algunos cursos "Educadores Profesionales" creando una orientación integrada entre "Social y Salud", que tengan títulos formales "idénticos" a los Educadores de los cursos de Medicina, pero sin expresión de valor.
Pedimos desde hace mucho tiempo a nuestros políticos que nos ignoran de manera continuada, de instituir una formación única para el Educador y una formación específica para trabajar en centros de atención de salud, ademàs deberian mejorar nuestras titulaciones existentes, proporcionando la Habilitación en Salud en lugar de crear ambigüedades que han llevado a Italia, a una posición profesional de conflicto por Escuelas de Postgrado.
Todo esto ha sido ocultado y nos priva de oportunidades de trabajo prometidas.
Esta discriminación contra nosotros, los Educadores Sociales, excluidos del Sector de la Salud, está llevando a una disminución del número de estudiantes en Ciencias Humanas en Italia. Con el tiempo, el educador se va a convertir en un Operador de Salud estudiando solamente un curso corto, con sólo unas pocas disciplinas para estudiar, organizado por cualquier entidad de acuerdo a las regiones italianas.
Leyes que nos defienden, como la 328/2000, existen pero no se aplican. Queridos colegas, como bien saben, también se veran afectados los usuarios que necesitan atención.  No sabemos si en la UE hay situaciones similares a la de Italia.
Esperamos sus comentarios.
Con la esperanza de obtener un contacto para representar nuestro problema al Congreso Mundial AIEJI en Luxemburgo de el 2 hasta el 5 de Abril, 2013.

Saludos cordiales.
 

Los Educadores Profesionales Humanidades y Educadores Profesionales de Italia
 

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Traduzione by Emanuela Esposito